4. En la clase que viene arrancamos con el ideal clásico del ocio en la Antigüedad (Grecia). Pueden ir bajando y leyendo, quien pueda ir adelantando.
De Grazia (1966) Tiempo, trabajo y ocio. (introductorio)
Sabean - Dixon, Robert (2012) El juego. Una perspectiva Cristiana. (opcional, nivel "Manual")
Lectura "Ocio Antiguo". (Aristóteles - Séneca - Nietzsche) (para preparar el trabajo en la clase del miércoles 25)
Fútbol de filósofos, en el que Sócrates marcó el gol más importante de su carrera.
Por lo Monty Python.
El ideal del ocio, así como los diferentes fenómenos lúdicos de la Grecia antigua, para ser comprendidos cabalmente, requieren el manejo de algunas características propias de aquella cultura.
En clase vamos a discutir:
- Ser ciudadano en la Polis: Esparta y Atenas
- La realización personal se obtiene en función de las expectativas colectivas dadas por la función social. De allí el concepto de areté, y el valor del honor (timê)
- La democracia no solamente como forma de gobierno sino como juego (Huizinga), como conjunto de prácticas que construyen comunidad.
- El carácter agonal de la cultura.
- La educación del cuerpo, la música y el intelecto.
Quien desee informarse y aprender más puede consultar: (Biblioteca del Helecho)
FLACELIÈRE, Robert (1989): La vida cotidiana en Grecia en el siglo de Pericles.
Madrid: Editorial Temas de Hoy.
LÓPEZ EIRE,
Antonio (1995): La
Educación Física en la Antigua Grecia: orígenes y pruebas competitiva. En Simposium de Historia de la Educación Física,
pp. 17 – 28. Salamanca: Universidad de Salamanca.
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